مشروع نادي تربوي: نادي الاعــلام و التـواصل

مشروع نادي تربوي: نادي الاعــلام و التـواصل

من انجاز: هاشمي مصطفى

الفهرس

مقدمة

الانـدية التربوية

1- مفهوم الاندية التربوية:

2- اهداف الاندية التربوية:

 الإطار القانوني لإنشاء نادي الاعلام و التواصل

1. خطوات تأسيس النادي

 البطاقة التقنية لنادي الاعلام و التواصل

1. السياق العام

2. الإطار القانوني

3. ما الحياة المدرسية؟

4. لماذا النادي التربوي؟

5. مبادئ النادي التربوي

6. المقاربات المعتمدة

7. النتائج المنتظرة

8. بطاقة عناصر مشروع النادي

الخاتمة

المراجع

*********************

مقدمة

لقد حقق الاصلاح نتائج مهمة في مجالات نشر التعليم وتعميمه، وتأهيل الموارد البشرية. غير ان التتقدم الحاصل لم يرق الى المستوى المطلوب. وهو ما يستلزم ضرورة تفعيل الإصلاح داخل المؤسسة التعليمية، بتنشيط الحياة المدرسية و تفعيل أدوارها، ليكون المتعلم صلب عمليات الاصلاح. و لتحقيق هذا التغيير المنشود، ينبغي تطوير الحياة المدرسية و بلورة مهامها و أدوارها لتسهم المؤسسة بفعالية في الإصلاح وذالك انطلاقا من أنشطة الحياة المدرسية. فالحياة المدرسية توفر المناخ التربوي و الاجتماعي المناسب للتنشئة المتكاملة و المتوازنة، و تركز على إكساب المتعلمين الكفايات و القيم التي تؤهلهم للاندماج الفاعل في الحياة. كما تركز الحياة المدرسية من خلال الاندية التربوية على التجديد التربوي، واثراء البرامج و الكتب المدرسية و باقي الأدوات و الوسائل التعليمية بما فيها المستجدات التكنولوجية، قصد تكوين مواطن فاعل في محيطه الاجتماعي و الثقافي.

و استثمارا لكل التراكمات و التجارب التي عرفها مجال الحياة المدرسية، يأتي هذا المشروع لنادي الاعلام والتواصل ليضيف لمسة تربوية الى جانب التكوين الأكاديمي لتلاميذ واخراجهم من قوقعة الروتين اليومي الدراسي. وفي الاخير لا يسعنا إلا أن ننوه بجميع الأطراف والأساتذة في اعاد هذا الدليل وخصوصا الاستاذ بيشا سعيد من اعدادية العرفان الذي أمدنا بالوثائق و المطبوعات و التوجيهات لأعداد هذا النادي التربوي للاعلام والتواصل.

الأنـدية التربوية

1- مفهوم الاندية التربوية:

النادي التربوي اطار تنظيمي، وآلية منهجية وعملية لمزاولة نوع من انشطة الحياة المدرسية التي تنظمها المؤسسة بإسهام فاعل من المتعلمين.

ويتشكل النادي من مجموعة من المتعلمين، من مستويات دراسية مختلفة، تجمعهم صفة الميل المشترك لمجالات الانشطة التي يشتغل عليها النادي، بحيث يقبلون على الانخراط التلقائي والفعلي في انجازها، تحت اشراف تربوي، بما يتيح لهم تنمية مجموعة من الخبرات والميول والقيم والكفايات التربوية، في جو يسوده الشعور بالانتماء، وتقبل الاختلاف، والتطوع، والمبادرة، والعمل الجماعي، والتعاون ، والتضامن ... وهو كذلك فضاء لتبادل وتعميق الخبرات والتعلمات، وربطها بالواقع المحلي والآني.

2- اهداف الاندية التربوية:

¨    تقوية الشعور بالانتماء الى الجماعة والمؤسسة والمجتمع.

¨    دعم المبادرة الفردية، والتربية على العمل الجماعي.

¨    اذكاء روح التعلم التعاوني، واحترام الرأي الآخر، وقبول الاختلاف.

¨    تنمية الشخصية والاتجاهات والقيم والكفايات.

¨    صقل الميول والمواهب وتعهدها بالرعاية والتهذيب.

¨    معالجة ظواهر الاختلال والانحراف، وتنمية السلوكات والعلاقات السليمة.

¨    استثمار التعلمات في الحياة العملية، وتوظيفها في وضعيات اندماجية.

¨    التمرن على تحمل المسؤولية والممارسة الديموقراطية.

¨    تنمية مهارات التواصل وقيم الحوار وتبادل و الاخذ والعطاء.

¨    تنمية قدرات التنظيم والتدبير والبرمجة والتقويم، ومهارات العمل في مجموعات.

¨    تعزيز الانفتاح على المحيط الخارجي.

 الإطار القانوني لإنشاء نادي الاعلام و التواصل

1. خطوات تأسيس النادي

يعد وجود الأندية التربوية داخل فضاء المؤسسات التعليمية ذات اهمية قصوى للإرتقاء بالحياة المدرسية خاصة في ظل تعقد العلاقات وتشابكها في المجتمع المدرسي وما يعرفه من تنامي ظواهر غير صحية كالعنف المدرسي والإنقطاع عن الدراسة او التعثر او تشنج الجو العلائقي او تخريب للتجهيزات او تناول المخدرات ...  مما يفرض ضرورة ايجاد اليات تربوية كفيلة بفهم تلك الظواهر والتعبيرات وتفهمها والبحث عن انجع الوسائل التربوية للانصات اليها ومعالجتها، وعليه يمكن ان نقول على ان الأندية التربوية جزء من مكونات الحياة المدرسية يروم اعطاء معنى لوجود التلميذ  داخل فضاء المؤسسة التربوية والإقتراب من مشاكله وهمومه وتفهمها ومساعدته على اثبات ذاته بشكل صحي وتوجيهه ومساعدته على تخطي مختلف الصعوبات والعراقيل التي يمكن ان تعرقل مساره الدراسي.

ولتأسيس النادي التربوي للاعلام و التواصل يمكن  إتباع الخطوات التالية:

⏪    الخطوة الأولى:

عقد اجتماع المجلس التربوي بالمؤسسة والاتفاق على الصيغة المعتمدة في تأسيس هذا النادي وقد جاء دليل الحياة المدرسية بثلاث صيغ أساسية يمكن إبرازها على النحو التالي:

الصيغة 1(صيغة النادي الوحيد):

 يتم إحداث نادي وحيد بالمؤسسة تحت الإشراف التربوي المباشر، وينضوي تحته مجموعة من الأندية الفرعية على شكل لجان وظيفية.

الصيغة 2 ( صيغة الناديين):

 يتم إحداث ناديين جامعين بالمؤسسة، نادي التفتح العلمي والتكنولوجي والمهني،ونادي التفتح الاجتماعي والرياضي، وينضوي تحت كل واحد  منهما مجموعة من الأندية الفرعية حسب أنشطتها الموضوعاتية. وفي هذه الحالة، تشكل لجنة خاصة تحت الإشراف المباشر للمجلس التربوي تتولى التنسيق بين هذين الناديين.

 الصيغة 3(صيغة تعدد الأندية):

 تترك الحرية للمؤسسات في إحداث الأندية التربوية بالعدد الذي تراه مناسبا، بحيث لا يسمح بإحداث أندية متعددة في نفس المجال (نادي واحد للمسرح المدرسي مثلا)، وتشكل في هذه الحالة كذلك لجنة التنسيق فيما بين هاته الأندية، تعمل تحت الإشراف المباشر للمجلس التربوي.

⏪  الخطوة الثانية:

في المرحلة التالية يتم وضع الخطوط العريضة لمشروع تأسيس النادي، ويتضمن العناصر التالية على سبيل الاستئناس:

ü   اسم النادي: نادي الاعلام و التواصل

ü   التصور العام أو دواعي تأسيس النادي

ü   تحديد الأهداف المتوخاة من وراء تأسيس النادي التربوي.

ü   وضع تصور أولي لبرنامج الأنشطة التي يقترحها النادي على التلاميذ.

ü   تحديد الشركاء المحتملين.

ü   تحديد وسائل العمل.

كما يمكن في نفس الفترة الاستعانة  بخبرة أساتذة من خارج المؤسسة لديهم تجربة في مجال الأندية التربوية للمساعدة التأطير والتنشيط أيضا.

⏪  الخطوة الثالثة:

يقدم الأستاذ مشروع النادي للجنة المنبثقة عن المجلس التربوي في حالة تأسيسها أو تقديمه (المشروع) مباشرة إلى مدير المؤسسة من أجل الموافقة المبدئية، في نفس الوقت ينبغي طرح فكرة وأهداف النادي على التلاميذ ومناقشتها معهم  لتحسسهم بالموضوع وتحفيزهم للانخراط الفعلي في النادي.

⏪  الخطوة الرابعة:

فتح باب الانخراط أمام جميع تلاميذ المؤسسة دون تمييز حسب الجنس أو السن أو المستوى الدراسي، وذلك بوضع إعلان مرفق بخاتم الإدارة، ويستحسن اختيار مكان مناسب داخل فضاء المؤسسة (المدخل الرئيسي/وسط الساحة...).

⏪  الخطوة الخامسة:  

جمع التلاميذ الراغبين في الانخراط في النادي في تاريخ ومكان معين، من أجل عقد الجمع العام لتأسيس النادي، وذلك بعد إخبار إدارة المؤسسة بالأمر، ويمكن للأستاذ أن يحضر بحاسوبه الخاص ملف باوربوينت Power Point يوضح فيه أهم أهداف وأنشطة النادي وفقرات أخرى يراها مفيدة في هذا الجمع العام التأسيسي.

كما يمكن استدعاء بعض ممثلي هيأة الإدارة وهيئة التدريس وحتى عن جمعية آباء وأولياء التلاميذ في إطار انفتاح المؤسسة على المحيط والشركاء الداخليين.

وبعد الترحيب بالجميع وشكر كل من ساهم في نجاح عقد الجمع العام، يقوم الأستاذ بالتعريف بالنادي واقتراح هيكلة تنظيمية له.

⏪ الخطوة السادسة: 

تحرير محضر الجمع العام التأسيسي للنادي وتسليم نسخة منه لإدارة المؤسسة، ينبغي أن يتضمن المحضر العناصر الأساسية التالية:

- اسم المؤسسة.                           

- تاريخ انعقاد الجمع العام التأسيسي للنادي.

- مكان عقد الجمع العام.

- الاسم الشخصي والعائلي للمسير وصفته.

- جدول الأعمال.

- مجموع التلاميذ الحاضرين في الجمع العام عدد الإناث منهم.

⏪ الخطوة السابعة:

عقد اجتماع لأعضاء النادي، وذلك تحت تنشيط الأستاذ المشرف على النادي ويتم خلال هذا الاجتماع تشكيل لجن أو فرق عمل لتسيير النادي.

تحديد برنامج دقيق لأنشطة النادي (التاريخ /نوع النشاط)

وضع أنشطة النادي على شكل خطة عمل (وهي من أهم مراحل تشكيل النادي إذ لها دور هام في استقطاب الدعم المادي و دعم الشركاء المحتملين.

وضع ميثاق أو قانون داخلي للنادي.

بعد الانتهاء من الاجتماع يرفع تقرير إلى الإدارة يتضمن جدول الأعمال وتاريخ ومكان الاجتماع وعدد الحاضرين والمتغيبين وأهم النقط  و المحاور التي تم التطرق له في هذا الاجتماع.

 البطاقة التقنية لنادي الاعلام و التواصل

1. السياق العام:

تندرج هذه الخطوة ضمن جهود الأطر التربوية لتحسين جودة الحياة المدرسية و الرقي بجودة أداء المؤسسة التعليمية و تطوير انجازاتها الكمية والنوعية.

2. الإطار القانوني:

يأتي المشروع انسجاما مع مقتضيات البرنامج الاستعجالي 2009/2010 خاصة ما تعلق منه بمشروع تحسين جودة الحياة المدرسية وخاصة في موضوع إرساء الأندية التربوية بالمؤسسات التعليمية.

3. ما الحياة المدرسية؟

الحياة المدرسية صورة مصغرة للحياة الاجتماعية تهتم بالتنشئة الشاملة لشخصية المتعلم بواسطة أنشطة تفاعلية متنوعة تشرف عليها هيأة التدريس و الإدارة و يسهم فيها مختلف الشركاء.

4. لماذا النادي التربوي؟

النادي التربوي آلية لتفعيل أنشطة الحياة المدرسية وهو مجموعة متجانسة من المتعلمين من مختلف المستويات الدراسية تجمعهم صفة الميل المشترك للأنشطة محور نشاط النادي تحت إشراف تربوي.

5. مبادئ النادي التربوي:

- الحق في الانخراط و الانضباط لنظامه وميثاقه.

- المشاركة الفعالة في انجازالأنشطة.

- المبادرة و العمل الجماعي والتطوعي.

- التعلم الجماعي.

- التعاون و التضامن.

- التواصل و الاستماع للآخر.

- النقد البناء و قبول الاختلاف.

- الانفتاح على محيط المدرسة.

- مركزية دور المتعلم في إحداث النادي و هيكلته وتدبير أنشطته و تقويمها. 

6. المقاربات المعتمدة

- المقاربة التشاركيــة : الإنصات لكافة المعنيين وتنمية اقتناعهم بالإسهام الفاعل فيهـــــــا.

- المقاربــة الحقوقيـــة : الاستفادة من حياة مدرسية جيدة حق لكل متعلم يقابله واجب المدرســـة في الرفع من جودة الحياة المدرسية .

- مقاربــة الـــنـــــــوع : مشاركة التلاميذ في كل الأنشطة دون تمييز بين الأنشطة الخاصــــــة بالذكور و الأنشطة الخاصة بالإناث .

- مقاربة التدبير بالنتائج : تخطيط الأنشطة والبرامج وفق النتائج المنتظرة.

7. النتائج المنتظرة:

- تحسين جودة الحياة المدرسية.

- بلورة طموح جماعي للارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها المدرسة.

- التعبئة القصوى لجميع الفاعلين من اطر إدارية وتربوية و متعلمين و شركاء.

- تشجيع المبادرة و الابتكارلإيجاد حلول مناسبة تبرز الأدوار الفاعلة للمدرســـة و شركائهـــا.

- تأهيل الفضاءات المدرسية.

- البحث عن حلول لمشاكل الهدر و التعثر و ضعف النتائج و قلة الوسائل.

8. بطاقة عناصر مشروع النادي

اسم النــــــــادي : نادي الاعلام والتواصل

الموسم الدراسي : 2019/2020

الأهداف العامـــة :

- تقوية الشعور بالانتماء.

- دعم المبادرة الفردية و التربية على العمل الجماعي.

- دعم تقافة الاعلام والتواصل.

- التربية على إبداء الرأي و احترام الرأي الآخر و قبول الاختلاف.

- تنمية الشخصية و الاتجاهات و القيم و الكفايات.

- استثمار التعلمات و توظيفها في وضعيات إدماجية.

- التمرن على الممارسة الديمقراطية و تحمل المسؤولية.

- اغناء مهارات التواصل و الاستماع و الأخذ و العطاء.

- تطوير و امتلاك أدوات تسييرية.

- تعزيز الانفتاح على المحيط الخارجي.

الفئات المستهدفة:

- جميع تلاميذ المؤسسة

المتدخلـــــــــون :

- جمعيات الدعم مدرسي

- جمعيات محلية و وطنية

هيكلة النادي:

1- المجلس التربوي للنادي:

يتكون من الاطر التربوية المتطوعة و يتولى الاشراف التربوي و التخطيط الاستراتيجي و          التتبع و التقييم

2- المكتب المسير للنادي:

يتولى التدبير التربوي و المالي و البرمجة و التنفيذ

3- اللجان الوظيفية:

- لجنة المجلة الحائطية.

- لجنة مشرفة على موقع النادي في الانترنيت.

- لجنة المصادقة على البرامج.

- لجنة التوثيق و الاعلام

- لجنة الاعلام الرياضي

- لجنة الثقافة و الفنون

- لجنة المراقبة و التتبع

المشرفون على النادي

المكتب المسير

اللجان المنبتقة

اللجنة المصادقة على البرامج

لجنة التوثيق و الاعلام

لجنة الاعلام الرياضي

لجنة الثقافة و الفنون

لجنة المراقبة و التتبع

 

الخاتمة

يأتي هذا المشروع لخلق نادي الاعلام والتواصل بالمؤسسة التربوية كقناة لمساهمة الاستاذ في الحياة المدرسية وخروجه من قوقعة التعليم الى الانشطة الدامجة مع التلاميذ. ومن جهة اخرى، كمتنفس لثلاميذ لإبراز مهاراتهم وقدراتهم الاعلامية و التواصلية وفي خلق برامج تفاعلية فيما بينهم وكذا لترسيخ دور الاعلام في التغير و التأتير على المجتمع.

وفي هذا الاطار، لا يسعنا الا ان ننوه بالمجهودات المبدولة لإخراج هذا النادي الي حيز الوجود و أن يحظى باهتمام مختلف المتدخلين التربويين و للارتقاء بالحياة المدرسية.

المراجع

¨    [1] دليل الاندية التربوية 2009 مديرية المناهج والحياة المدرسية. ص 9- 10 و11

¨     [2]دليل الحياة المدرسية 2008.

¨    [3] الميثاق الوطني للتربية والتكوين 1999

¨    [4] مرسوم النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي

المواقع الإلكترونية:

¨  [5] http://www.dafatiri.com/vb/showthread.php?163303-نموذج-لنادي-تربوي-متعدد-المجالات

¨  [6] https://www.new-educ.com/نموذج-مشروع-تربوي-المدارس-المبدع